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わかもの・ナビ
学生・就学、就労
地域と共に考える、学生ナビ

  • 気づかれにくい、
    気づきにくい、若者
    と、暮らし、学び、就労..

     

    「見えにくい困りごとを抱える若者への地域共生型サポート

    精神・発達・知的・難病・境界知能・機能障害・感覚過敏・メンタル不調など「グレーゾーン」と言われる層も含め、既存の支援制度からもれてしまいなちな方々、層をサポート

    「制度の狭間にある若者たちへの“ソーシャル・セカンドオピニオン”の仕組み」

    公的支援制度だけではカバーできない多様な状態像の若者に、セカンドオピニオン的な支援判断・支援提案・中継ぎの場を提供する地域モデル。

     

    「制度の狭間」(障害認定を受けていないが困っている)*状態に気がつきにくく、気がつかれにくい。

     

    具体的に検討できるアクションの方向性

    ・学校外支援者(福祉職・医療職・相談支援専門員など)と通信制高校の連携モデル。しかし、今の学校、学生のあり方に馴染むかかわり方など
    学校に伴走し、まるごと対策を具体的に協働で考え、対応していく。ナチュラルなサポート体制

    ・行政に代わる「中間支援センター」(民間・NPOによる)あちらに合わせられる、柔軟な対応ができる中間センター

    ・オンライン・オフラインのハイブリッド支援モデル(例:LINE相談+対面居場所)多様な繋がる手段がある。

    ・キャリア支援・職業体験の提供(一般就労以外の選択肢提示・見学や体験などの多様、バラエティーな機会

     

  • 大学の取り組み

  • 通信制高校と社会

    ▶︎増える通信高校と社会

    『不登校の増加やニーズの多様化を背景に通信制高校の生徒は増え続け、今や高校生の約10人に1人が通信制高校で学ぶ時代を迎えている。一方で国が毎年、通信制高校を対象に実施している点検調査では、国が求める教員配置や通信教育実施計画の策定が不十分な不適切事案が多数確認されている。都道府県域を超えて活動する広域通信制高校の実態を自治体が把握できない事態も生まれており、文部科学省に対応の強化を求める声も上がっている。』

    出所 教育新聞 
    外部リンク


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課題や困りごと・取り組み
インタビュー

  • 様々な学校の取り組み、うかかわせていただきました。課題や取り組み

    準備中
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リンク アーカイブ 学生と就労・暮らし

  • 日本学生支援機構

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状況を知る
統計・データで観る若者の今

  • 統計を図解

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ONE action

価値 多様な社会の今


私たちが向き合うのは、語られにくく、見えにくい社会課題です。日本では「同じであること」が重んじられ、疾患や障害、働き方、性別の多様性が見過ごされがちです。しかし、違いにはその人の生き方や声が込められており、そこにこそ社会の課題が映し出されます。多様性とは、単に違いを受け入れることではなく、語られない現実に耳を傾け、関係性の中でその声を生かしていくこと。私たちは、多様な背景を持つ人々との対話を通じて、日本社会に埋もれた声が届く場と回路を育んでいきます。